热爱，像施了魔法一样，让童年有了色彩，更让生活有意思起来。

没想到，一顿饭，一个七八岁的孩子成了主角。

一般情况，这么大的孩子，还没等热菜上几道，一通狼吞虎咽，就讨要一部手机，溜下桌，猫在沙发里玩游戏了。大人乐得清净。

这孩子一上桌，就嚷着要考考在座的各位，三个火，读什么，三个牛，三个金，三个直，四个龙……大人们互相配合，或对或错，孩子认真又得意地评判纠正。大家刚端起酒杯，没吃上几口菜，孩子发起第二轮口试，《周易》中的八卦分别是什么，这几个字怎么读？这下好多人被难住了。幸亏曹老师对古文字有些研究，说出了“乾、兑、离、震、巽、坎、艮、坤”八种卦象，这孩子一下子把曹老师引为知己。当他听说曹老师擅长篆刻，并对甲骨文颇有研究，他当即要拜师。又吵着把“巽”作为偏旁部首，让他妈组词，然后认真地在白纸上写下:撰写、肴馔。我们这才发现，这一家人出来吃饭，带了一沓A4纸，几支铅笔。

一道热菜上桌，总是他妈夹了塞进他嘴里。他埋头在手机上刷写字教学的视频，然后一笔一画、工工整整地写在白纸上。一顿饭下来，他写了几百个字，满满四张纸。他爸妈说，家里的《康熙字典》已被他翻烂了。一年级，他才读了四个月。不知道这粒种子是如何播撒进孩子的心田的，它正生根发芽呢。

老夏的小外孙才上小班，已经认识好几百个汉字，会说几十句简短的英文。大家好生羡慕，怎么培养的？老夏是英文老师，朋友们纷纷向他讨教秘诀。他说从来不教什么，这孩子不知怎么地特别喜欢地铁，只要乘过一条线，就非得把整条线的站名排起来，然后模仿中英文的报站。有时搞不清了，非得实地考察，直到整条线的站名倒背如流。在孩子眼里，开弓没有回头箭，浅尝辄止是失面子的事。如一号线在常熟路换乘七号线，在莘庄换乘五号线，于是七号线和五号线的所有站名是一定要弄清楚的。老夏有段时间双休日的主要休闲方式是乘地铁，从徐泾东到浦东机场，从曹路到松江。小外孙主要的玩具是大型的上海市地铁图，几乎覆盖整个客厅的地板，还有大小汽车、小火车。他知道轿车的各种品牌和Logo，常伏在地图上，叱咤风云地指挥着他的车队，还兼职播报站名，且中英文相间，偶尔夹些上海话。前不久，老夏如释重负地说，终于只剩下十七号线了，本周去东方绿舟。

我想起了我的学生:闻姑娘，杰哥，子涵，天瑶，艺添，悦杨等，每天雷打不动地读书、背诗，他们可以背下整本《论语》，大段大段地朗读《复活》《平凡的世界》甚至是《红楼梦》，我欣喜地点赞加分。作家尤今说，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。在我看来，那奇迹不只是试卷上的分数，更是孩子们眼睛里的光，和那从容不迫的气度。

热爱，像施了魔法一样，让这么复杂的汉字，变得趣味盎然；让纵横交错的地铁线路和上千个站名组合成千变万化的万花筒。热爱，像施了魔法一样，让人“读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人”。热爱，让童年有了色彩，更让生活有意思起来。