“要当一个称职的老师，让学生喜欢、同行认可、家长和领导放心。”这是一位在教育战线上耕耘40多个春秋的教师对教师这一职业的理解。

“别看这是一句听起来很普通的话语，但一个人要用一辈子去践行却不太容易。”作为重庆七中的一名语文教师，刘少鸾从毕业后便一直坚守在三尺讲台上，即使是退休后也从未离开，她没有豪言壮语，但这一辈子的坚守却足够让人惊叹。

酸酸甜甜的话梅糖特别的“黄牌”警告

在教育教学中藏不住的这些小心思

据刘少鸾回忆，以前师资匮乏之时，她们那一批师范生一进校园便是顶岗实习。

当时扎着两个麻花辫的刘少鸢第一次从家长手中接过新生，看着孩子一双双天真懵懂的眼睛盯着她，家长的满怀期望也都从眼睛里溢出来，她表示:“那一瞬间我感觉如果不把孩子教好，这辈子都会良心不安。”

在责任心的驱使下，刘老师以校为家，一直工作在教育教学第一线，不敢有丝毫懈怠。

她用关爱之心，尊重理解学生，用智慧管理课堂。在课堂上，有的学生总是打瞌睡，批评不起作用。怎么办？“爱”是最好的良药，刘少鸾想到用话梅糖帮助学生提神。

发现谁上课要打瞌睡，刘少鸾就悄悄递过去一颗话梅糖，学生先是吃惊，进而不好意思，接着就是强打精神尽量不睡，课后刘少鸾再与学生交流，了解情况，提出建议，渐渐地课堂上睡觉的学生减少了，教学效率也提升了。

班里有一群好动的男生，特别喜欢足球，课堂自制力差，常常影响课堂教学。怎么办？刘少鸾深受足球竞赛的启发，“在课堂上好动，自制力差的男孩，在足球场上却很遵守规则。裁判一吹哨子就很听话，一掏黄牌便会约束自己，那为什么不能将其用在课堂上呢？”

于是，刘少鸾就把黄牌的作用引进课堂里，为了不耽误上课进度，发现不遵守纪律、注意力不集中，或是特殊原因讲话的孩子，便在他的课桌上贴上一张黄色便利贴以示警告。

下课后，孩子们会主动带上“黄牌”前往办公室，向老师说明上课不守纪律的原因，听从老师的帮助，认识到自己的错误，表示要改正，在这样的交谈中，师生之间的关系即变得越来越融洽，课堂上违纪的减少了，守规则的增多了。

以老带新以身作则

在退休后被需要的第十个年头奉献光热

目前，退休已近十年的刘少鸾老师的主要工作是培训青年教师，已有30位青年教师结业。

现担任重庆七中“青蓝工作室”主持人，工作室现有青年教师49个，涉及高初中六个年级，10个学科。

为了帮助青年教师尽快转换角色，站稳讲台，成为让党和人民群众满意，放心的好教师，刘少鸾每天都出现在不同的教室，办公室里，指导青年教师研读教材，进行课堂教学设计；走进课堂听课，点对点评课，说课，让青年教师在自主研读教材，自主备课，上课，团队听课，评课，导师引领中快快成长，站稳讲台。

在培训青年教师的过程中，刘少鸾表示，其实无论是自主研学、团队研学还是导师引领，青年教师们成长的主阵地依旧是在课堂。

“讲台很小，但是也可以很大。”刘少鸢常说，每个孩子都是家庭的希望，每一位教师都要敬畏生命，敬畏课堂，敬畏职责。对待学生要有爱心、耐心，细心和信心，让那些刚开始有些许的不足的学生变优秀，让优秀的孩子变得更优秀。

一个学校的师资队伍的建设极为重要，而培训的目的即在于提升青年教师的专业水平、教学素养和课堂教学质量，逐渐成为品德高尚，学识精湛，教法科学，成就突出的好老师。

刘少鸾深知这并非易事，所以她首先要告诉学员对教育事业要有正确的认同感，明白教育是一份有希望的事业，然后让他们明白“一个人走可以走得很快，但是一群人可以走得更远。”

每年暑假，都是重庆七中老师们进修培训、自我充电、提前备课、共同成长的重要时期。7月份读书打卡，8月份备课。工作室里的每位青年教师都会在暑假提前备好一个月的课程，开学前两天，学校便会组织青年教师说课比赛来检验暑期备课成果。

刘少鸾说，自己只是一滴水，只因融入了东川这条河流，才没有干涸，感到非常庆幸。

“在七中与青年教师们在一起，每天都是起舞的日子，见证了一批又一批青年教师的成长并成为七中，沙区教育事业的生力军，看到七中的蓬勃发展，真正感受到从事教育事业的深度幸福感！”